新疆阿瓦提双管齐下助推教育教学质量提升

        为深入贯彻落实“阿瓦提县教学质量提升年”“阿瓦提县教师能力素质提升年”目标要求,阿瓦提县第四中学坚持在强化课堂教学的“有效性”和“高效率”上寻求突破,通过创新实施“内构模式,外引经验”举措,有效提升了教师教育教学基本功底,推动了课堂教学创新,为实现教育教学质量提升奠定了坚实的基础。

     “如何使课堂更加高效,让学生能够更快的进入角色进行思考和学习?”这是第四中学当前教学工作中首要聚焦的问题,为解决这一问题,今年3月初,学校组织教研室工作人员对该问题进行探讨,同时征求学校一线教师,老教师意见,几经修改,初步提出“141”(1为“设置导学提纲”,4为“导-学-思-展课堂教学环节”,最后一个1为“课堂检测”)生动课堂教学改革模式。在具体实行过程中,教师们纷纷表示“141”生动课堂教学改革模式让学生带着问题开展学习,能够很好的调动学生的学习兴趣和注意力,“内构模式”成效初显。

在强化落实“141”生动课堂教学改革模式的同时,第四中学主动出击,采取“外引经验”举措,学习借鉴优秀学校教育教学工作经验。2021年3月30日,学校邀请温宿县第二高级中学来校开展课堂教学改革模式的交流活动,活动中温宿县第二高级中学教师党邱宏以讲学稿教学模式,为教师呈现了一趟精彩纷呈的高三《机械波》复习课,温宿县第二高级中学副校长陈良俊则为学校老师开展题为“努力探索,规范操作,不断提高教学质量——温宿二中‘以讲学稿为载体的课堂教学模式的探索研究’”的专题讲座,分享温宿二中成熟教学模式和经验,活动中进行了深入的交流研讨,为该校“141”生动课堂教学改革模式的推进进一步明确了方向。

 阿瓦提县第四中学通过“内构模式,外引经验”工作举措,在落实教育系统“双提升”工作中迈出了坚实的一步,今后阿瓦提县第四中学将持续开展此类活动,进一步完善“141”生动课堂教学改革模式,注重在提升教师业务能力素质上持续用力,不断提升教育教学质量,进一步巩固“地区级优质高中”成果,为推动阿瓦提县教育事业发展贡献力量。(记者 查燕荣 通讯员 李腾龙)

编辑:刘炎炎
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